长春十一高在长春地区率先践行高质量、高水平、高阶思维的高效课堂，切实转变教育教学观念，坚定落实新课改理念。高效课堂实现了三个根本性转变：从规范教育教学行为建章立制刚性约束提升到教师自觉自愿探索前行，从加班加点填鸭灌输转变到精讲精练互动探究，从集体备课生成教案的教法研究转向符合学科特点学生个性发展的学法研究。十一高坚持开发校本课程，不断优化课程结构，构建出符合国家要求、体现学校特色的课程体系。目前，校本课程已完成和将要推出的就有近50种。同时，将落实综合实践活动作为必修课程的要求，增加了实践教学比重；研究性学习也开展得如火如荼，仅学生的研究性学习立项课题就超百项，做到了每个班都有课题，每个学生都参加到研究性学习中来，真正培养了学生的动手能力和创新精神。目前，高效课堂深入人心，学生的学习负担也有所减轻。此外，十一高还率先启动了数字化校园建设工程，全面更新了信息化教学设备，实现优质资源班班通、网络学习空间人人通，为十一高浓厚学府氛围的形成注入了强劲动力，为十一高教育质量的整体提升带来了巨大的影响。

　　学校注重创新素质培养，全面提升学生能力。作为清华大学、北京大学的重要生源基地，十一高注重发挥自身优势，为优秀高等院校培养拔尖创新人才。依据因材施教的原则，探索性地遴选出一批具有创新天赋的“苗子”，集中精干的教学研究力量进行创新素质培养实验，为高校输送有创造力的拔尖创新人才奠定坚实基础。为了保证这样的优秀学子适应不同于普通高考模式的严格选拔，学校在小班额的基础上，对师资配备、课程设置和教材选用精心安排，确保顶尖人才的教育培养环境。同时，针对这些学生的宿舍、晚自习、就餐等生活细节，学校聘请现役教官进行半军事化管理，不仅体现了学校对拔尖人才培养的非功利性和严肃性，更体现了学校对这些学生自律精神和未来成长的培养责任。学生的各方能力也获得全面提升。十一高成功经验也通过与农安伏龙泉中学、榆树弓棚子高级中学、新疆阿勒泰二中等普通高中联盟体而得以推广。

　　十一高成功完成了社团活动课的转型，把养成教育推向纵深发展轨道。40多个精品学生社团活跃在校园中，如红十字社团、民乐社团、机器人社团、手工制作实践活动社团(DIY)等。其中，机器人社团成员屡获国内、国际大奖。学生社团活动经多年实践探索已经顺利完成校本课程化转型，形成了报名人性化、参与全员化、活动自主化、管理民主化、考评多元化的具有十一高特色的社团活动模式，实现了质的飞跃。十一高两次承办长春市社团工作现场会，社团工作的成功经验不仅辐射到整个长春地区，而且引起了团中央的关注。中央电视台也曾多次报道十一高社团活动。十一高把养成教育贯穿到学生学习、生活的每一个环节和细节中，从入校、上课、下课、间操、午休、自习到放学、居家，从楼层疏导、班车规范到舍务管理，从开展各项活动到体验社会生活，全部着眼于学生行为习惯的有效养成。学校为养成教育搭建广阔平台：文明礼仪标兵创建、传统美德教育、主持人大赛、校园歌手大赛、体育艺术大会、学雷锋活动、成人节系列活动等，载体多样，内容丰富；学校还多次承办长春市成人节大型宣誓仪式，展示十一高学生风采，为6000多名学生的成长、成才营造氛围，创造条件。现在，养成教育已经成为彰显十一高特色的亮点。　(陈骊芸)