布达拉宫，她是西藏人民心灵和力的凝聚，是藏族人的精神家园；这里有琳琅满目的八角街，围绕着佛语梵音的大昭寺，她是藏汉民族团结的象征，是藏族人民追求梦想的图腾；这里有神山圣湖——冈仁波齐峰和玛旁雍错湖，神秘得令人向往，充满轮回的期待。说她神圣，是因为藏族人从来没有停止过朝圣的脚步，她们祈求美好而幸福的生活。磕长头的人们可以从遥远的天边，三步一叩到布达拉宫或神山圣湖，转经轮在人们手中，从来没有停止过虔诚的梦景，那五彩的经幡飘荡在山顶，昭示着人们美好的愿望。

　　三年历程，在思想上，我始终铭记着“四项任务”去援藏。即家乡松原市领导交给我们的重托：维护政治稳定，促进经济发展，加强民族融合，展示松原形象。这四项任务，是我们的方向，是我们的目标。我们努力践行着，在西藏经历了不平凡的岁月——党的“十七大”胜利召开，伟大祖国六十华诞，百年奥运的成功举办，西藏百万农奴解放五十周年的庆典；也经历了“3·14”拉萨暴乱事件的平息，达赖一伙分裂分子的挑战，乌鲁木齐“7·5”骚乱对维稳控边的影响，仲巴、萨嘎、当雄地震的险难。不论是祖国的盛事，还是西藏的敏感时期，不论是在火热的援藏建设之中，还是在温暖的藏包里体察民情，我们就像天空中亮晶晶的星辰，在茫茫天际的雪域高原上，默默地奉献着光亮；也像祖国的尖兵一样，戍守着伟大祖国的边疆，让党放心，让母亲安宁。

　　在工作中，我们始终体现“三个思想”去援藏。即中国共产党的核心思想，毛泽东思想和科学发展观，中华民族先进文化的思想。第一，体现“核心”思想。在西藏工作要更加体现中国共产党领导核心，更加体现以胡锦涛为总书记的党中央领导核心。从领导机构上，县及县以上各级地方党委都配备4至5名副书记，省直、地直机关都配备党组或党委专职“一把手”书记，体现了党委的力量和核心地位；从政治制度上，党委统缆全局，协调各方，组织、协调、统领、酝酿一切大事；从分工上，是主管书记领导下的常委工作制，这就从制度上保证了中国共产党在西藏的绝对领导核心；从思想上，共产党已深入藏民人心，共产党是大救星，农牧民信仰共产党，是共产党带领他们翻身作了主人，是共产党领导他们致富奔小康。实践证明，只有共产党的坚强领导，才能有力地保证西藏社会的长治久安，才能不断推进西藏的科学发展，才能逐步提高西藏农牧民的物质文化生活水平。第二，体现毛泽东思想和科学发展观思想。在农牧区，老百姓把伟大领袖毛主席喻为佛，几乎家家户户在厅中央都供奉着毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四位领袖的画像。是伟大领袖毛主席把藏族同胞从农奴中解放出来，是科学发展观的好思想，让西藏百姓生活富足。西藏民主改革五十年，是翻天覆地变化的五十年。1959年以前，西藏是政教合一的封建农奴制社会，95%的农奴受制于奴隶主、噶厦政府、寺庙三大领主的剥削统治，生活在水深火热之中。民主改革后，西藏人民享受党的阳光雨露，生活幸福美好——工资国家全部拨付，并且工资水平全国一类；职工周转房和农牧民安居工程国家投入；学生享受免费基础教育；西藏人民全部享受医疗卫生保障；90%的农牧民和无职居民享受低保待遇；公路交通、广播电视、乡镇机关、村部场所、卫生、教育等社会事业和基础设施全由国家投入，农牧民自喻为在天堂生活。为了更好地体现科学发展观思想，我们在胡锦涛总书记“两个倾斜”的方针指引下，按照人才援藏、智力援藏、项目援藏工作思路，开创了新局面。建设了第一个社会主义新农村——萨达木村，109户农牧民实现了从分散的破旧低矮住房整体搬迁至每户400平方米的安居工程；建设了以“高扬旗帜、巩固阵地、维护稳定、和谐发展”为主旨的第一个标准化村级活动场所——加加镇达桑村村部；建立了第一所萨嘎县幼儿园；建成了第一个增加萨嘎县新经济增长点的企业风干牛肉厂；修筑了第一条长750米、宽6米的村级水泥公路——萨达木村村级公路；实施了第一批“光明工程”，为350户无电居民免费赠送光伏电并配送电视机，从此农牧民可以天天听到党的声音，看到祖国的大好河山；第一次组织藏族干部赴内地培训，奠定了科教兴县的思想基础；成功组织申报了并被国家批准了第一个国家级非物质文化遗产——萨嘎甲谐；举办了萨嘎县第一届甲谐文化艺术节等等。这些零的突破都充分体现了科学发展观以人为本、和谐共建、统筹发展的思想。让农牧民得到实惠的同时，还宣讲教育广大农牧民“不忘旧西藏苦，珍惜新西藏甜”，知道惠从何来，惠在何处，进而使他们自觉地以感恩的心态报效祖国，报答党的恩情；由衷地唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好、人民军队好、民族大团结好、科学发展好的主旋律；清醒地认识团结稳定发展是福、分裂动乱是祸的深刻道理。第三，体现先进文化的思想。西藏是从奴隶社会直接进入社会主义社会的地区。由于历史条件、地理环境、文化素质的影响，生产生活方式、思想观念、经济发展能力较为落后。我们的援藏任务不仅是物质援藏、项目援藏，更主要的是智力援藏和文化援藏，把内地的先进理念、领导作风、生产方式、文明思想传带给藏族同胞，引导教育他们摒弃落后愚昧的东西，吸收和汲取先进的文化，和我们一样共享中华民族五千年灿烂的文明成果和现代生活，共同文明致富奔小康。