本报讯 (记者张佳 通讯员高嘉翼)2012年长春市启动基础教育质量提升工程，五年来，全市涌现出典型学校95所、课改典型集体28个、课改典型个人77名、“十佳教师”553名，基础教育教学指导体系、评价体系基本形成，各项重点项目阶段成果初步显现。23日，市教育局召开全市基础教育质量提升工程总结暨2017年基础教育、教研、电教工作部署会。今年，我市将聚焦考试与评价改革，继续实施基础教育领域集成创新工程；聚焦教育信息化，以“三通两平台”建设为主线，全面推进“一网、一平台、两库、四体系”建设。

　　南关区实施大学区管理；二道区利用“互联网+”，实现优质教育资源共享；净月高新区成为全国青少年校园足球试点县(区)；榆树市打造以弓棚镇武龙中学为代表的国家级数字化校园建设与应用特色学校；农安县开展温馨村小创建活动……细数五年来区域基础教育的变化，市教育局相关负责人用了“亮点纷呈”来概括。

　　五年来，正是这一个个区域基础教育的量变，最终实现了全市基础教育质的提升：学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中教育优质多样、特殊教育优质融合、民族教育优质优先，每一段教育都硕果累累。

　　市教育局相关负责人表示，2017年是教育“十三五”规划关键一年。为进一步加快推进长春基础教育优质均衡发展，全市要聚焦学生发展核心素养，继续实施基础教育质量提升工程；聚焦带动模式和管理体制，继续实施基础教育优质带动发展工程；聚焦治理体系和治理能力，继续实施基础教育常规管理升级工程；聚焦提升品质、形成品牌，继续实施基础教育特色创建工程；聚焦“大教研”，优化教研顶层设计，重视教研队伍建设。

　　“下一步，我们要更好地处理促进公平与提高质量、改革创新与巩固持久、规范办学与激发活力的关系，不断强优势、育品牌，加快推进长春基础教育优质均衡发展。”市教育局相关负责人说。